为进一步提升我校班主任的德育能力和专业素养，10月20日下午，我校成功举办了第三期班主任培训会。校领导刘伯永、刘海英、秦鹏，部分中层干部等出席培训会，全体班主任参加培训。培训会由学生发展中心副主任陈剑主持。

　　会上，我校高二年级学生工作主管、高二(8)班班主任岑栋分享了“如何建立良好的家校关系”;法制安全处主任、高一年级主任吴继武分享了“如何培养学生良好的学习习惯”。

　　如何建立良好的家校关系

　　岑栋结合自己丰富的育人实践和生动的案例，深入剖析了当前家校关系中存在的问题和挑战，并提出了切实可行的解决方案。岑栋指出，全程关注、全面了解学生情况是与家长沟通的前提。在此基础上，可以通过打电话、建立班级微信群、开展家访等方式，与家长加强沟通。在沟通时，教师应保持尊重、包容的心态，做到距离要“适度”、沟通有“温度”、形式宽“维度”，促进家校关系“民主和谐、形成合力”，助力孩子全面健康地成长。

　　如何培养学生良好的学习习惯

　　吴继武首先阐述了学习习惯对学生成长的重要性：有助于提高学习效率，有利于培养创新精神和创造能力，使学生终身受益。吴继武指出，学习兴趣与内动力、明确学习目标是培养良好学习习惯的基础。在此基础上，可以通过明确习惯要求、讲清道理、及时督促检查、正面奖励等方式，帮助学生养成良好的学习习惯，包括认真听讲、书写规范、善于制定学习计划等。吴继武建议，习惯要求要具体化、可操作;抓习惯培养要“持之以恒的较真”，要调动科任老师“齐抓共管”，如此，才能更好更快地促进学生良好学习习惯的养成。

　　讲座结束后，与会教师纷纷表示受益匪浅，认为岑栋、吴继武的分享既有理论深度，又贴近工作实际，具有很强的操作性和指导意义。大家表示将把学到的知识和方法运用到实际工作中，进一步构建良好的家校关系，努力培养学生良好的学习习惯，为学生的全面发展奠定坚实基础。

　　会上，陈语萌、余阳波两位班主任还交流了班主任培训心得体会。

　　编稿 | 王 惠

　　审核 | 王建文 / 陈 剑

　　终审 | 刘伯永