为进一步提升我校班主任的德育能力和专业素养，11月10日下午，我校在二号会议室成功举办了第四期班主任培训会。校领导刘伯永、刘海英、郭旭、秦鹏，部分中层干部等出席培训会，全体班主任参加培训。培训会由学生发展中心副主任陈剑主持。

　　会上，我校学生发展中心主任、高二年级主任罗赛分享了“怎样做好学生的思想工作、提升学习内驱力”;高一(9)班班主任王妍分享了“如何建立和谐师生关系、做有温度的班主任”。

　　怎样做好学生的思想工作，提升学习内驱力

　　罗赛主任深入浅出地剖析了当前我校学生在学习过程中面临的困惑与挑战，并就如何提升学生的内驱力、计划性和主动性提出了切实可行的建议。罗赛提出，提升学生的学习内驱力，关键在于激发学生的学习兴趣和主动性。作为班主任，可以通过无条件的鼓励、有差别的引导、持续性的督促、习惯性的推动等方法提升学生学习的内驱力。此外，要加强家校联系，共同鼓励孩子自主安排学习时间和任务，培养孩子的自律性和自我管理能力。

　　如何建立和谐师生关系、做有温度的班主任

　　王妍老师分享了建立和谐师生关系的几个关键点。她说，班主任在心态上要有“敬畏之心”“爱子之心”。心存敬畏，重视学生、欣赏学生，能激发学生的自信心和学习动力;发自内心对每个学生关心爱护，能赢得学生的信任和尊重。在方式方法上，班主任可以通过定制班会、个别交流、用行动无声关爱、调查问卷、批阅计划本、周记本等不同的方法，听见学生更多、更真实、更全面的声音，给师生交流创造更多机会。在交流中要换位思考，用心指引， 最终与学生构建双向奔赴、相互支持、彼此成全的和谐关系。

　　总结讲话

　　随着第四期班主任培训会的结束，本学期班主任培训活动圆满落下帷幕。

　　党委委员、纪委书记刘伯永作总结讲话。他首先回顾了培训期间的重点内容，包括学生心理健康辅导、构建良好师生关系、优化家校合作、以及提升学生学习动力、学习习惯等多个方面。刘伯永指出，这些培训内容贴近当前我校班主任的工作实际，为大家提供了宝贵的实践指南和理论支撑。全体班主任们积极参与培训，促进了彼此之间的经验分享和相互启发，进一步提升了整体班主任队伍的专业素养和工作能力。最后，刘伯永勉励全体班主任继续不断学习，特别是在心理健康教育、个性化教学等方面要下更大功夫，努力成为学生成长道路上的良师益友，不断提升德育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　会上，严谨、魏小军两位班主任交流了培训心得体会。

　　编稿 | 王 惠

　　审核 | 王建文 / 陈 剑

　　终审 | 刘伯永