为深化期中考试总结成效，打通学业答疑的“最后一公里”，11月21日下午，我校高二年级利用第七、八节课举办了“面批面改”个性化指导活动。本次活动旨在通过师生一对一的深度交流，为学生精准定位现阶段的学习问题，并指明下一阶段的努力方向。

　　活动准备：精心策划，有序组织

　　为确保活动高效有序，高二年级提前一周制定了详尽的方案。从时间地点的安排、学生意愿的统计与协调，到为每位老师贴心准备喉片，无不体现了年级组的用心与关怀。活动要求每位学生精选两个急需辅导的学科，带着试卷、答题卡和反思总结，与老师进行面对面高效交流。

　　活动现场：走廊成课堂，交流零距离

　　当天下午，教学楼走廊化身成为开放而有序的“互动学术空间”。各学科办公室及班级走廊的指定区域，桌椅整齐排列，老师们早已准备就绪。学生们则按照预约顺序，手捧学习材料，安静等候。整个活动现场气氛热烈而融洽，交谈声、探讨声此起彼伏，思想的火花在师生间尽情碰撞。

　　收获满满，感触良多

　　活动结束后，参与的同学纷纷表示，这种“点对点”的精准交流让他们受益匪浅。

　　“拨云见日，找到症结”

　　高二(20)班的刘睿同学刚与语文老师交流完，她感慨道：“以前拿到试卷，只知道分数和错题，但深层原因常常很模糊。今天老师逐题帮我分析了思维过程，这种一对一的指导太管用了!”

　　“突破瓶颈，茅塞顿开”

　　来自高二(17)班的张思雨同学对数学老师的指导印象深刻：“我的数学一直处在瓶颈期。这次面批，老师让我复述当时的解题思路，一下子找到了我的漏洞。老师还帮我重新梳理了知识网络，我现在感觉学习清晰多了。”

　　“获得激励，动力倍增”

　　高二(20)班的谭雅菡同学回忆自己和英语老师的交流：“老师非常耐心，完全是从帮助我的角度出发。她肯定了我近期的进步，也一针见血地指出了我在答题时的不足。这次交流更让我感受到了老师的关怀，动力更足了!”

　　活动意义：精准教学，育人育心

　　“面批面改”活动不仅是考试后的分析过程，更是重要的育人过程。它让老师的教更有温度，让学生的学更有方向，不仅有效搭建了师生沟通的心桥，也为学生的持续进步和年级教学质量的不断提升注入了新的活力。

　　供稿 | 陈语萌

　　审核 | 王建文 /吴继武

　　终审| 郭 旭

　　编辑 | 王 惠